Introduzione al BASIC
Benvenuti
Oggi parleremo del Programma Feuerstein Basic.
È possibile aiutare i bambini dai tre ai dieci anni, o anche gli adulti che hanno qualche difficoltà cognitiva, a migliorare le loro capacità di pensiero, a diventare pensatori strategici, ad aumentare sistematicamente le loro capacità di apprendimento e di pensiero?
Possiamo farlo partendo da una lezione molto semplice: la costruzione di un neurone.
Quando i bambini e gli adulti imparano come funziona il cervello, come si possono trasformare i neuroni in reti, di solito diventano un po’ più motivati ad accettare le sfide e a provare qualcosa di nuovo.
I programmi Feuerstein Basic comprendono 11 programmi diversi.
Ognuno di essi aiuterà i bambini a sviluppare 28 abilità di pensiero fondamentali identificate da Reuven Feuerstein come funzioni cognitive. Il rabbino Raffi Feuerstein ha contribuito a sviluppare questi 11 programmi, che troverete affascinanti.
Non assomigliano affatto ai compiti a casa o ai tipici compiti scolastici. Ve ne mostro uno, ad esempio, chiamato “Identificare l’emozione”.
In alto c’è una bambina con gli occhi molto grandi, le sopracciglia alzate e la bocca spalancata e sorridente.
La maggior parte di noi potrebbe guardare questo volto e dire: “Oh, è sorpresa o forse felicemente sorpresa”.
Ma con i bambini piccoli ci prendiamo del tempo per mediare, finché non imparano a identificare i movimenti degli occhi e della bocca che indicano una particolare emozione.
In fondo alla pagina c’è quello che chiamiamo il lavoro cognitivo.
Ci sono quattro scenari, ognuno molto diverso dall’altro, che possono suscitare questo tipo di reazione emotiva oppure no.
Quindi, con molta mediazione, poniamo domande come:
Cosa vedi?
Cosa sta succedendo?
Non riusciamo a vedere il suo volto, ci chiediamo che aspetto avrebbe il suo volto, sarebbe così?
Quindi, con domande molto attente e lente, facciamo in modo che i bambini pensino a ciò che sta accadendo in ogni immagine e poi usiamo la strategia cognitiva del confronto, classificandole da quella che rappresenta l’emozione e l’intensità più appropriata fino a quella che, quando la si guarda, non è davvero rilevante.
Il programma contiene 21 pagine ed è uno dei più potenti per la modificabilità cognitiva strutturale, questo modo di apprendere è supportato dalla neuroplasticità che mostra come il cervello umano sia capace di cambiamenti incredibili in qualsiasi momento della nostra vita. Un tempo credevamo che all’età di cinque anni il cervello fosse finito: “Il tuo cervello è abbastanza consolidato. Sei quello che sei”.
Ho avuto splendide opportunità di formare genitori e insegnanti, assistenti sociali e psicologi. Tutti si sono resi conto dell’estremo valore di questo programma per aiutare i bambini a diventare pensatori critici, a imparare bene, a capire non solo come identificare le emozioni, ma anche come essere un pensatore migliore grazie a questo programma.
Mostrerò un altro strumento del Basic, chiamato “Confronta e scopri l’assurdo”.
È divertente, sulla copertina ci sono un paio di asini e un paio di carretti, ma a lato ci sono alcuni criteri di grandezza, direzione, età, forma, e i bambini sono incoraggiati a confrontare qualcosa nell’immagine uno con qualcosa nell’immagine due usando questi concetti e con molte ripetizioni, provate a farlo con un vostro nipotino e vedrete che dopo aver affrontato con lui diverse pagine, dirà: “So quale sarà il prossimo”. Sarà la forma!!!. I bambini piccoli usano lo stesso criterio quando applicano la loro capacità di confrontare.
È un programma favoloso!, Migliora anche profondamente il vocabolario dei bambini.
Imparano parole nuove ogni volta. Lavorano su una nuova pagina e imparano anche a pensare meglio.
Questi sono solo due degli 11 programmi che si possono imparare seguendo il corso di formazione di base.